9/02/2012 - Espanhol (Dia 7 - Aula 2)

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(anotações próprias)
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9/02/2012 - Biologia 1 (Dia 7 - Aula 2)

Como caracterizar vida?

• Composição química mais comum:

• Células: o ser vivo precisa de células
• Metabolismo: conjunto de reações químicas que acontecem no corpo.
• Reprodução: as espécies são passíveis de reprodução.
• Mutação: mudança genética; diferença entre os seres vivos.
• Adaptação: adaptar ao espaço/sobrevivência

Níveis de organização:

(anotações do professor - adaptadas)
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9/02/2012 - Geografia (Dia 7 - 3)

Escala numérica

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Fonte: Manual do Jedi

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9/02/2012 - História (Dia 7 - Aula 2)

Preservação Patrimonial

• Para que a História possa ser reproduzida, os registros e os patrimônios devem ser preservados e conservados.
• Recentemente, bens imateriais (capoeira, samba...) também tem sido tombados pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN).

(anotações do professor)

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9/02/2012 - Química (Dia 7 - Aula 3)

Diagrama de fases

(resumido)

O encontro entre a pressão e a temperatura revela o estado físico da substância:

Sólido:
*Baixa entropia
*Retículo ou rede cristalina
-Organização especial das partículas (todo sólido deve ter esta definida).


(anotações do professor - adaptadas)
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8/02/2012 - Matemática (Dia 6 - Aula 2)

Propriedades da potenciação

(anotações do professor - adaptadas / anotações próprias)
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8/02/2012 - Física (Dia 6 - Aula 3)

Velocidade instantânea

No gráfico S & t, a inclinação do ponto é igual à sua velocidade instantânea. [Inclinação da reta que encosta (tangenciar) no ponto]

Velocidade média

• NÃO (N-Ã-O N~Ã~O N/Ã/O) é a média aritmética das velocidades.

Indica-se supor a distância para chegar a resultado, se essa não for informada no enunciado (método da suposição, de preferência um múltiplo comum entre os denominadores).

(anotações do professor - adaptadas / anotações próprias)
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7/02/2012 - Espanhol (Dia 5 - Aula 1)

Fonte: Manual do Jedi

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7/02/2012 - Matemática (Dia 5 - Aula 1)

Racionalização

(anotações do professor - adaptadas / anotações próprias)
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7/02/2012 - Filosofia (Dia 5 - Aula 1)

Introdução

• A Filosofia nasceu no período de 800 a 500a.C. e era uma prática reflexiva, que favoreceu o questionamento do mundo e pensamentos abstratos dedicados à busca do princípio da essência das coisas.

Atitudes filosóficas:

1. Admiração - observação; espanto.
2. Dúvida - questionar; analisar; investigar.
3. Insatisfação moral - não aceitar como verdade as crenças sociais.

(anotações do professor - adaptadas)
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7/02/2012 - Geografia (Dia 5 - Aula 2)

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Fonte: Manual do Jedi

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6/02/2012 - Química (Dia 4 - Aula 2)

EXEMPLO: UFMG (2a etapa)

Considerando que o sistema está em equilíbrio térmico, e que a massa de HCl é maior que a de NH3, em qual dos pontos (A,B ou C) se formará o cloreto de amônio? Justifique.

(anotações do professor - adaptadas / anotações independentes)
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6/02/2012 - Biologia 1 (Dia 4 - Aula 1)

Níveis de organização dos seres vivos

(anotações do professor - adaptada)
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6/02/2012 - Geografia (Dia 4 - Aula 1)

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Fonte: Manual do Jedi

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6/02/2012 - Português (Dia 4 - Aula 1)

Linguagem e língua

• Linguagem: é um sistema organizado de símbolos a serviço das sociedades humanas. É a transmissão de sentidos, que favorecem a interação entre os homens.

1. Individual: cada pessoa tem sua própria maneira de expressar e compreender o mundo.
2. Social: sofre determinações sociais.
3. Física: envolve elementos acústicos humanos.
4. Cognitiva: envolve pensamento.

• Linguagem humana é um tipo de manifestação cultural.
• Linguagem verbal e não verbal: maneiras de expressar a faculdade humana.
• Verbal: faz uso de palavras e sinais escritos. 
• Não verbal: não faz uso de palavras escritas.

(Power Point da professora - adaptado)
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3/02/2012 - Física (Dia 3 - Aula 2)

Movimento

• Movimento é relativo  (depende de um referencial).

• Referencial inercial: referencial em repouso em relação à Terra.

• Trajetória: desenho que o corpo faz no espaço (depende de um referencia).

EXEMPLO:

Medidas

Distancia [m]

1km = 10³m
1ham = 10²m
1dam = 10m

1dcm = 10‑1m
1cm = 10‑2m
1mm = 10-³m

Tempo [s]

1min = 60s
1h - 60 min = 3.600s

min = '
s = "
h = º


(anotações do professor - adaptadas / desenhos, montagens e anotações próprias)
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3/02/2012 - História (Dia 3 - Aula 1)

O exercício do historiador

• A história é feita a partir da seleção de alguns fatos realizados pelos homens em determinado CONTEXTO (tempo + espaço) 
• Os historiadores, porém, devem ser cautelosos com as fontes escritas que podem ser parciais.

Exemplos:
-Revistas tendenciosas a determinados times, partidos, eventos, etc.
-Situações em que documentos são alterados ou destruídos, como em ditaduras.


(anotações do professor - adaptadas / anotações próprias)
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